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Como o audiovisual pode ser um aliado para a educação?

Geralmente, o audiovisual e as novas tecnologias são utilizados como forma de entretenimento, mas sabe-se que os usuários parecem estar hipnotizados por seus aparelhos móveis em algumas situações, perdendo assim o foco em seus afazeres (incluindo o estudo).

Muitos alunos utilizam seus smartphones em sala de aula, seja para ouvir música, mandar e receber mensagens ou até atualizar status nas redes sociais. É notável o aumento constante da utilização desses dispositivos, podendo causar dispersão e falta de interesse em outros assuntos. Mesmo sendo utilizadas ferramentas que tentem resgatar a atenção (data-show, por exemplo), a dependência que os alunos costumam ter em ficar “antenados” e presos em seus aparelhos eletrônicos faz com que a batalha que é travada pelos profissionais em sala de aula, assim como pelas regras impostas na instituição de ensino, seja (por muitas vezes) derrotada.

A didática e a metodologia aplicada em sala de aula deve ter um ritmo diferenciado, e o audiovisual (bem como as novas tecnologias) pode e deve ser utilizado nesses casos. Ao construir as habilidades necessárias para trabalhar com recursos tecnológicos, os professores terão mais uma ferramenta pedagógica bastante enriquecedora para a leitura do conteúdo que está sendo trabalhado. O conhecimento do consumo midiático é um instrumento importante para a educação de uma maneira geral, não só para o entendimento dos conteúdos escolares, mas também para o descobrimento do gosto do público escolar.

Através de atividades com equipamentos, aplicativos, redes sociais, vídeo e áudio, bem como trazer a possibilidade de colocar os alunos como produtores de seu próprio conteúdo, é possível facilitar a compreensão, interesse e tornar o estudo mais produtivo. Além disso, transforma o ambiente de ensino em algo inovador e diferente.

(Foto de capa disponível aqui)

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Sarah Acioli